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Cours du 5 février 2008
Écrit par Webmestre   
01-02-2008
A 18h30 à l'université d'Avignon, site sainte Marthe, amphi AT03, Jean-Robert Alcaras achèvera son cycle de cours sur le thème : "de l'ancien au nouveau discours de la méthode" : il abordera de possibles alernatives à "la" méthode analytique en présentant les fondements de la pensée systémique (Jean-Louis Le Moigne) et de la pensée complexe (Edgar Morin), en guise de conclusion à ces considérations épistémologiques.

A 20h00 à la faculté des sciences, nous retrouverons Marie-Hélène Poggi, sociologue, maître de conférences à l'université d'Avignon. C'est avec grand intérêt que nous aborderons ce deuxième cours sur le "déplacement et la diversification des lieux artistiques et culturels". Cette fois-ci, elle évoquera en particulier les interventions en milieu urbain.

ATTENTION : Pas de cours pendant les deux semaines qui suivront (vacances d'hiver).
 
Cours du 29 janvier 2008
Écrit par Webmestre   
26-01-2008
A 18h30 à l'université d'Avignon, site sainte Marthe, amphi AT03, c'est le quatrième cours sur le thème : "de l'ancien au nouveau discours de la méthode" et Jean-Robert Alcaras y traitera en particulier des questions de méthode.

A 20h00 à la faculté des sciences, nous avons la joie d'accueillir Marie-Hélène Poggi, sociologue, maître de conférences à l'université d'Avignon. Elle va intervenir à trois reprises autour du thème du "déplacement et de la diversification des lieux artistiques et culturels". Lors de cette première séance elle va nous parler de l'expérience des friches culturelles.
Dernière mise à jour : ( 26-01-2008 )
 
Cours du 22 janvier 2008
Écrit par Webmestre   
19-01-2008
A 18h30 à l'université d'Avignon, site sainte Marthe, amphi AT03, Jean-Robert Alcaras continuera son cours sur le thème : " de l'ancien au nouveau discours de la méthode" en évoquant plus particulièrement la pensée constructiviste.
A 20h00 à la faculté des sciences, J-L Héraud poursuivra son cours sur l'art contemporain en question : "critique de l'art et art critique".
 
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